培养孩子数学、电脑、辩论有利开发左脑的理性认知及抽象思维功能，但右脑的沟通与创新功能并不能由此获得建设性发展。1981年美国的罗杰·史贝利博士通过研究右脑获得诺贝尔奖, 发现右脑远远比左脑更重要，更值得开发。因为左脑的功能可以后天训练，右脑的功能却只能尽早培养；左脑负责学习，右脑负责应用。
据哈佛学者研究发现，欧美国家有能力的CEO基本上是用右脑工作的。研究也发现，如果在日常工作和生活中，对某件困惑已久的事情突然有所感悟，或者突然豁然开朗，或者灵感显现，其实都是右脑潜能发挥作用的结果。新一代飞机设计师程不时说：“我很鼓励年轻人多去开发利用你们的右脑，通常应试教育会强调左脑的开发，但是在开发了右脑之后，会带动你的左脑，二者相辅相成。”
翰林脑力运动赋能入门班的目标是教导学生使用右脑，开发右脑。内容包括训练专注力与观察力 （concentration & observation)，善用缩略词与字母系统 （acronyms & alphabet system）、学习联想与链接方法 （association & link system)、行程方式 (the journey method)和数字语言 (the language of numbers)等。在生活化或与学业有关的游戏中，本课程将教学生快乐又刺激地走进一个全新的认知世界。懂得开发利用自己右脑的孩子，长大更容易成为一个学霸、成就不凡的事业。
翰林脑力运动赋能训练班由翰林脑力战队的领队孙戎老师及优秀队员一起授课。
年龄：6岁以上
时间：10/17-11/14， 5次课，每周日8:30am-9:30am （太平洋时间）
语言：英语
费用：
加值福利：报名参加本班训练的同学可免费参加一次11月翰林super brain 战队比赛。
据哈佛学者研究发现，欧美国家有能力的CEO基本上是用右脑工作的。研究也发现，如果在日常工作和生活中，对某件困惑已久的事情突然有所感悟，或者突然豁然开朗，或者灵感显现，其实都是右脑潜能发挥作用的结果。新一代飞机设计师程不时说：“我很鼓励年轻人多去开发利用你们的右脑，通常应试教育会强调左脑的开发，但是在开发了右脑之后，会带动你的左脑，二者相辅相成。”
翰林脑力运动赋能入门班的目标是教导学生使用右脑，开发右脑。内容包括训练专注力与观察力 （concentration & observation)，善用缩略词与字母系统 （acronyms & alphabet system）、学习联想与链接方法 （association & link system)、行程方式 (the journey method)和数字语言 (the language of numbers)等。在生活化或与学业有关的游戏中，本课程将教学生快乐又刺激地走进一个全新的认知世界。懂得开发利用自己右脑的孩子，长大更容易成为一个学霸、成就不凡的事业。
翰林脑力运动赋能训练班由翰林脑力战队的领队孙戎老师及优秀队员一起授课。
年龄：6岁以上
时间：10/17-11/14， 5次课，每周日8:30am-9:30am （太平洋时间）
语言：英语
费用：
加值福利：报名参加本班训练的同学可免费参加一次11月翰林super brain 战队比赛。